CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
El entorno se convierte pronto en objeto preferente de la curiosidad e interés infantil. Resultan de gran atracción para ellos, los elementos de la naturaleza y los fenómenos naturales, cuyas características y funciones comienzan a comprender.
A través del conocimiento del entorno, se amplía su pequeño universo.Para conocer y comprender como funciona la realidad, el niño indaga sobre el comportamiento y las propiedades de objetos y materias presentes en su entorno.
En este sentido EL TIEMPO es un recurso del entorno que nos permite múltiples posibilidades para trabajar en el aula. Cada día nos presenta un escenario diferente que no hay que preparar. Su lógica y a la vez sus continuos cambios sorprenden al niño y despiertan su interés.
